综观今年湖北省自主命题的英语试卷,平稳中求创新,发展中求平衡。英语卷体现出《考试大纲》的以下特征:突出新课标,强调应用,注重实际交际,注重综合运用能力。具体而言,有以下特点:
  一、听力
  听力材料来源于英美国家日常生活,口语特征明显,是真实生活场景的运用。题目设计以具体信息为主,学生下来高兴地说“和平时训练的话题一样”。语速比2009年略为减慢。
  二、英语知识运用
  词汇“多项选择”和“完形填空”中所考词汇和短语用法都是老师们在教材中讲过的。试题的设计突出语境,同时考查考生的综合运用能力、上下文的理解以及逻辑推理。
  今年的完型填空难度较去年有所降低,仍然是记叙文。记叙文其实就是把“你”放入到整个文章之中,去“体会”文章的情节和内容,因为高考记叙文考的绝大部分都是实词,而实词对于决定整个文章的情节和内容起着重要作用。
  三、阅读
  阅读理解的题材选取广泛,全面考查考生的理解、分析、比较、概括和解决问题的能力。阅读理解的语篇选材覆盖面广,保持了题材、体裁的多样性。选材语言地道,文体特征鲜明。试题难易适当,有合理的梯度,将细节判断、理解判断和推理判断融会贯通。五篇阅读的题材类型有记叙文(A篇)讲作者和父亲一起钓鱼时,发现并帮助被困的小鲸鱼;议论文(B篇)谈论父母和孩子的关系;说明文(C/E篇)分别说明了现代六七十岁妇女的新的时尚观和人类各个时期的睡眠,D篇是一篇书评。题目的总体设置上还是以细节判断题、细节理解判断题、细节推理判断题、句意理解题居多,所以只要认真读懂就问题不大。其余还涉及一些主旨大意题,写作意图题等。做阅读理解,我们还是应紧扣文章主题,因为较好的出题都是那些与主题相关性大的题目,而非那些细枝末节的题目。如果我们从出题者的这种意向出发来解题的话,可能正确率更高。
  四、书面表达
  完成句子没有偏难怪题,全部属于老师们平时反复强调的句型和语法现象。如:倒装、非谓语动词、同位语从句、定语从句、动词时态语态、情态动词表推测等。做题的关键在于考生细心,把句子读完,避免犯小错误。
  湖北高考近几年的短文写作不断变化。但其内容完全来自人人熟悉的实际生活。今年高考书面表达“结合生活中的一个事例,用英语写一篇短文,谈谈微笑的作用”等等,非常类似2009年福建卷高考作文。充分体现了大纲要求:考查学生语言运用能力。学生都有话可说,就看你怎样正确流畅地表达出来。
来源:    襄阳教育网

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